国际服务学习

秘鲁服务学习之旅，2015年12月 与WGC和ECCLS合作. 点击这里阅读旅游博客.

妇女的全球联系该公司也是由邓文迪共同创立的. 多萝西尾矿, 一直是指导埃特林公民领导和可持续发展中心发展国际服务学习的重要合作伙伴. WGC的使命是通过支持催化项目的创新伙伴关系，促进当地和全球妇女的学习和领导能力, 为了加强家庭和社区，为变革而努力.

墨西哥医疗团，2015年9月.

秘鲁商务服务团 2015年夏季，妇女的全球联系

团结和沉浸式特拉帕之旅, 墨西哥, 与IW传教士(平信徒志工)一起在原住民中生活，并在墨西哥城学习, 2004年春假

非洲之旅信息 多萝西·H·埃特林(Dorothy H . Ettling)所著的《菠菜评级》(妇女的全球联系)一书中可以看到这些年来与该组织的合作.凯文·B. Vichcales. 伸出非洲之手:社区赋权研究, 可持续发展, 和跨文化交流. 布卢明顿，印第安纳州:Archway出版社，2013年或在网上妇女的全球联系.

服务学习模式

卡尔文学院的服务学习中心描述了“我们在国外学习和服务的方式”和“指导ISL的六项原则”。明确定义ISL的目的是很重要的, “为了避免短期服务项目的危险, 学生和社区合作伙伴都必须意识到(并可能包括在确定)有关服务和学习成果的项目目标. 服务目标将以社区为中心, 确定社区发展的标准, 不同的社区行为者和服务的短期和长期成果. 学习目标通常以学生为中心, 确定学术目标的成果, 世界观发展和个人成长.”

东方门诺学院跨文化体验包括一个学期的海外实习计划.C.，或者三到六周的暑期实习. “我们著名的项目有30多年的历史，是全国最强大的跨文化研究项目之一. 这是使欧洲经济联盟成为一所与众不同的基督教大学的部分原因.”